Czy dziecko powinno umieć czytać przed szkołą? O wspieraniu nauki bez presji, kodzie do ALPA Kids i pomyśle na wielkie bańki mydlane.

Pytanie „Co robić, kiedy dziecko…” było początkiem mojej drogi jako edukatorki rodzicielskiej. Ta osobista ścieżka doprowadziła mnie do wiedzy i doświadczenia, którymi dzielę się na blogu, w podcastach, na szkoleniach i konsultacjach oraz w moich poradnikach dla rodziców.
Przekładam na praktykę teorię RIE, NVC, Self-Reg, wychowanie bez kar i nagród oraz koncepcje Jespera Juula. Jako mama, która sama zmagała się i zmaga z wieloma wyzwaniami związanymi z zachowaniem dzieci, dbam o to, by wskazówki były maksymalnie praktyczne. Podpowiadam, jak traktować dzieci z szacunkiem i zaufaniem, tak by od początku zadbać o dobrą współpracę, wzajemne zrozumienie oraz silną relację z dzieckiem. Uczę, co robić, kiedy dziecko… nie słucha, silnie przeżywa emocje, jest agresywne, nie potrafi bawić się samo czy ciągle marudzi o bajkę i w wielu, wielu innych sytuacjach.
Samodzielna zabawa dzieci, skuteczne stawianie granic z szacunkiem, dziecięce emocje i ekrany w życiu dzieci to moje koniki. Swoją działalnością w duchu podejścia RIE chcę ułatwiać życie rodzicom oraz sprawić, by jak najwięcej dzieci miało dobry start w życie dzięki wzrastaniu w atmosferze pełnej szacunku i zaufania.
Justyna
Czy dziecko powinno umieć czytać przed szkołą? O wspieraniu nauki bez presji, kodzie do ALPA Kids i pomyśle na wielkie bańki mydlane.
Trzy ciekawostki o samodzielnej zabawie, trzy lata książki „Twoje dziecko MOŻE bawić się SAMO” oraz pomysł na wspierający słoik „MOGĘ”.
Plan dnia podczas wakacji: krótkie przystanki, wspólny obiad i jasne zasady dostępności pomagają dzieciom zyskać przewidywalność, a rodzicom spokojniej pracować.





